Кратко о детском саде № 22 "Колокольчик" г. Королев

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 «Колокольчик» комбинированного вида г. Королев работает с 1968 года. Учредитель - Городской комитет образования г. Королев.

С 1996 передан в муниципальную собственность.

Типовое, кирпичное, 2-этажное здание в юго-западной части Королева внутри жилого массива.

Скачать: публичный отчет

Гимн

«Колокольчик» - Детский сад –
Это радость для ребят!
Дружно в садике живем,
Веселимся и проем!
И танцуем, и рисуем,
И спортсменами растем!
«Колокольчик» - Детский сад -
Это радость для ребят!

ПРИПЕВ:
Колокольчика звенят,
Любим мы свой детский сад!
Колокольчики звенят,
Нынче праздник у ребят!

«Колокольчик» - Детский сад –
Это радость для ребят!
Дружно в садике живем,
Веселимся и проем!
И танцуем, и рисуем,
И спортсменами растем!
«Колокольчик» - Детский сад -
Это радость для ребят!

Режим : 5-дневная рабочая неделя 06.45-18.45.

Администрация

• Асыка Татьяна Михайловна: заведующая, педагог высшей категории
• Неструева Марина Юрьевна: заместитель заведующей по воспитательно-методической работе, педагог I категории.
• Морозова Екатерина Михайловна: заместитель заведующей по безопасности, педагог II категории.

Группы

6 групп для детей 2-7 лет

• 1-я младшая группа (2-3 года)
• 2-я младшая группа (3-4 года)
• Средняя группа (4-5 лет)
• Коррекционная группа (ЗПР) (5-7лет)
• Старшая (логопедическая) (5-7лет)
• Подготовительная группа (6-7 лет)

Приоритетные направления

1. Художественно-эстетическое воспитание
2. Физическое воспитание
3. Коррекционная работа

Образовательные программы:

• комплексная программа: «Программа обучения и воспитания в детском саду» (под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой);
• программа коррекционного обучения: «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» (авторы Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина);
• программа , разработанная в институте коррекционной педагогики РАО ( под редакцией С.Г. Шевченко, В.М. Дроздова).

Бесплатные кружки:

1. «Оригами»
2. «Кукольный»
3. «Народные промыслы»
4. «Волшебные полоски»
   
5. «Природа и фантазия»
6. «Ритмика»
7. «Основы православной культуры»
8. «Изо-деятельность»

Укрепление здоровья

Для организации оздоровительной работы имеются медицинский процедурный кабинет, музыкально-физкультурный зал, спортивные площадки на участках. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей.

Двигательный режим дня в детском саду включает в себя: подвижные игры в течении дня, утреннюю гимнастику, музыкально-ритмические и физкультурные занятия, физкультурный досуг и спортивные праздники; занятия с использованием физкультурного оборудования и спортивных игр, прогулки, оздоровительные мероприятия , самостоятельная двигательная деятельность детей в течении дня. Интерес к физической культуре у детей и родителей поддерживается на физкультурно-оздоровительных праздниках, досугах, соревнованиях .В традиционных спортивных праздниках «Папа, мама, я – спортивная семья» участвуют большинство родителей, это один из любимых праздников в ДОУ. Атмосфера радости и доброжелательности, несмотря на дух соревнования, подтверждает заинтересованность детей и родителей в подобных мероприятиях.

Спортивные упражнения, которые проводит инструктор по физической культуре с детьми на прогулке способствуют укреплению основных групп мышц, развитию сердечно-сосудистой, нервной системы. Они развивают в детях ловкость, быстроту, выносливость. Учат хорошей ориентировке в пространстве, развивают координацию движений, способствуют преодолению чувства страха, неуверенности в себе.

Организация питания.

В дошкольном учреждении питание сбалансировано и построено на основе 10-дневного меню, с учетом потребностей детского организма в белках, жирах и углеводах. В рационе круглый год – овощи, фрукты и соки. Разработаны и внедрены технологические карты.

Контроль за соблюдением санитарных норм на пищеблоке и в группах, качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет медсестра и заведующая детского сада.

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной эмоциональной и окружающей их обстановке в группах. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами и стульями, подобранными по росту детей и имеющими соответствующую маркировку.

Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи. 

В 2009 году в д/саду были организованы:

• производственное совещание по организации питания в ДОУ;
• открытое занятие в подготовительной группе по правилам этикета;
• беседы по повышению культуры поведения за столом и соблюдением культурно-гигиенических навыков во всех группах д/сада;
• контроль, который включил в себя: время приема пищи в режиме дня, дежурство детей по столовой , сервировка столов и др.
  

Результатом качественной работы по организации питания является выполнение натуральных норм питания (99%), отсутствия зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течении учебного года.

Обеспечение безопасности.

Безопасность образовательного процесса обеспечивается благодаря:

• безопасной среде (закрепленные шкафы, стеллажи; отсутствие ядовитых и колючих растений; безопасное расположение растений в группе; оборудование помещений, где находятся дети, с соблюдением мер противопожарной безопасности);
• правильному хранению различных материалов (ножницы, иголки находятся в недоступном для детей месте), медикаменты, лекарства соответствуют всем требованиям, моющие средства также находятся в недоступном для детей, специально отведенном месте;
• подобранной по росту детей мебели и ее маркировке;
• маркировке постельного белья и полотенец;
• правильному освещению;
• разработаны конспекты и консультации для родителей по формированию здорового образа жизни;
• разработана наглядная агитация в родительских уголках каждой группы;
• проводится анкетирование родителей с целью узнать больше об особенностях ребенка и готовности родителей сотрудничать с педагогами по тем или иным вопросам.
• проведение плановых занятий и бесед по ОБЖ с использованием наглядного материала;
• показы кукольных спектаклей по правилам дорожного движения с привлечением артистов;
• конкурс рисунков «Зеленый огонек» который проходит внутри д/сада.
  

Большое внимание уделяется психологической безопасности личности ребенка.

В ДОУ разработана система психологического сопровождения детей в специально организованной деятельности, совместной деятельности педагога и детей, родителя и ребенка. Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребенка, создают условия для наиболее полной реализации его способностей, формируют у детей положительное отношение к сверстникам.

Детский сад оборудован специальной системой безопасности: кнопкой «Тревожной сигнализации». В учреждении осуществляется контроль за безопасностью со стороны отделения милиции. Дополнительно контроль за безопасностью образовательного процесса осуществляет заместитель заведующего по безопасности ДОУ и все сотрудники. В ночное время – ночные сторожа.

фото

По материалам сайта десада

Показать Скрыть карту