Кратко о школе № 15 г. Королёв

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 (МБОУ СОШ № 15) г. Королев.

См. также: группа Вконтакте

Скачать:
Краткая история

• 1970: 1 сентября - открытие школы, 1-й директор Калобалин Антон Семенович
• 1973: директор Калинина Валентина Моисеевна, отличник просвещения СССР, одна из старейших работников народного образования, возглавляла школу более 30 лет.
• 2001: 1-й гимназический класс, новые компьютеры
• 2003: директор Мальгинова Татьяна Юрьевна, отличник народного образования, руководитель высшей квалификационной категории, учитель высшей квалификационной категории.
• 2003-2004: создано Ученическое самоуправление Совет Активных "Сова"
• 2005: открылся 2-й компьютерный класс, в обоих компьютерных классах-бесплатный интернет. Вводится обязательная школьная форма.
• 2007: отремонтирован и оснащён новой техникой стоматологический кабинет.
• 2009: создана школьная газета "Школьный вестник"

Территориальные участки города Королёва Московской области, закрепленные за СОШ 15 (данные на 2013)

1) проспект:
- Королёва (дома № 20А, 24, 28А);
2) улицы:
- Аржакова (кроме домов № 14, 16, 18/2);
- Дзержинского (четные дома, кроме домов № 28, 30, 32, 34);
- Суворова (кроме домов № 15А, 16А, 17, 18, 19);
- Коммунальная (кроме домов № 12, 13, 14, 14 А);
- Октябрьский бульвар (дома № 2А, 41);
3) проезды:
- Дворцовый (включая дом № 28/4);
- Макаренко (нечетные дома, кроме дома № 1).

Символика


эмблема


флаг

Гимн

1 куплет
К ней ведет голубой асфальт,
И она нас встречает цветами.
С ней растем и стремимся мы вдаль,
Словно в космос взлетевший Гагарин.
Ты нас учишь добру и наукам,
Школа милая, школа родная.
Словно мама берешь нас за руку,
И ведешь нас в жизнь, дорогая.

Припев:
Над Землей облака
В бесконечность плывут
А ребята с радостью в школу бегут.
И опять нас встречает веселый звонок
На урок, на урок.

2 куплет
Школа милая ты моя.
Классы светлые, чистые парты.
Перемены, улыбки, друзья.
Здесь сентябрь становится мартом.
Ты нас учишь добру и наукам,
Школа милая, школа родная.
Словно мама берешь нас за руку,
И ведешь нас в жизнь, дорогая.

Припев.

Администрация и управление

• Директор школы Мальгинова Татьяна Юрьевна
• Зам. директора по УВР Касторнова Лариса Васильевна
• Зам. директора по УВР Цыганова Татьяна Викторовна
• Зам. директора по УВР Моисеева Валентина Ивановна
• Зам. директора по безопасности Кузьменко Евгений Иванович
• Зам. директора по ВР Каляева Елена Леонидовна

Структура управления школой традиционна. Управление образовательным учреждением осуществляет Совет школы, в составе которого представители педагогического коллектива, представители общественности, представители родителей учащихся, старшеклассники.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы, назначенный учредителем.

В школе продолжена работа Управляющего Совета, в состав которого входят представители обучающихся, родителей, педагогических работников школы, директор школы, представитель от учредителя. На Управляющем Совете рассматриваются вопросы учебно-воспитательной работы школы, разрабатываются критерии стимулирующих выплат педагогам, подводятся итоги работы педагогического коллектива за полугодие.

• Совместно с Управляющим Советом, родительским комитетом контролируется организация качества питания обучающихся, медицинского обслуживания, рассматриваются обращения обучающихся по вопросам защиты их прав и интересов. Ежегодно на общешкольном родительском собрании представляются отчеты о деятельности за год.
• Учителя, представляя интересы педагогов в Совете школы, разрабатывают содержание работы педагогического коллектива в соответствии с Программой развития школы, разрабатывают и представляют на согласование Управляющему Совету варианты решения проблемных вопросов в сфере обучения и воспитания обучающихся.

Самоуправление в школе является не целью, а средством воспитания. Органом ученического самоуправления является Совет старшеклассников.

• Предназначение сложившейся в школе системы ученического самоуправления - приобретение личного опыта демократических отношений.
• Данная система имеет три уровня. Первый уровень – классное ученическое самоуправление (совет класса), второй - школьное ученическое самоуправление (совет старшеклассников), третий – школьное самоуправление (членство в Управляющем Совете).
• Представленная ниже модель самоуправления рассчитана на большой коллектив взрослых и детей, работающих в тесном сотрудничестве.

Режим

5-дневная рабочая неделя, 2-я смена вводится в зависимости от наполняемости

Продолжительность урока 45 минут, перемены между уроками по 10 минут, а перемены, выделенные для питания учащихся – 15 - 20 минут.

Рабочая неделя начинается с исполнением Государственного гимна.

Кружковая работа, спортивные секции, классные и общешкольные мероприятия проводятся в рабочие дни с 15.30 и в субботние дни с 10.00

Учебные занятия 1 смены начинаются в 8.30 и заканчиваются в 14.05,

2 смены – начинаются в 12.50 и заканчиваются в 18.00

Вход обучающихся в здание – 8.05

Линейка дежурного класса – 8.00

Продолжительность уроков для 1-х классов составляет 35 минут, для 2-11-х классов – 40 - 45 минут.

Начало работы дежурного администратора – 7.30, окончание в соответствии с расписанием учебных и дополнительных занятий.

Начало работы учителя – за 15 минут до первого урока (по расписанию).

Продолжительность учебного года в первом классе - 33 недели, во 2 - 10-х классах - 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) - 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Годовой цикл: школа – 1-ой и 2 –ой ступени по четвертям, школа 3-ей ступени по полугодиям.

Деление класса на две группы определяется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

Система образования

С 2005 - 2006 учебного года школа работает над проблемой личностно - ориентированное обучение.

Ведется с 2003-2004 учебного год целенаправленная работа по личностно- ориентированному преподаванию учебных предметов, критическая оценка учеником знаний, полученных на уроке, позволяет ему более вдумчиво подходить к усвоению учебных дисциплин.

С 2009 года школа работает над внедрением в образовательный процесс программы «Перспектива». Школа 21 века призвана ориентировать не только на усвоение обучающимися определенной суммой знаний, но и развитие личности. Начальная школа как базовое звено, должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности обучающихся.

Ступени общего образования:

• начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года: 1-4 класс);
• основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет: 5-9 класс);
• среднее (полное) общее (нормативный срок освоения 2 года: 10-11 класс).

Есть группа подготовки к школе "Дошколенок".

Учебный план школы создает условия для выбора учащимися курсов по выбору из часов школьного компонента с целью развития познавательных интересов и личностного самоопределения и обеспечивает базовую подготовку учащихся по следующим областям знаний:

• Филология;
• Математика;
• Обществознание;
• Естествознание;
• физическое воспитание;
• искусство, технология.

Часы регионального и школьного компонента используются для реализации индивидуальных запросов учащихся и выполняют основные функции:

• развитие содержания одного из базовых учебных предметов (математики, информатики)
• удовлетворение познавательных потребностей обучающихся в различных сферах человеческой деятельности (история, иностранный язык, русский язык, право)
• обеспечение изучения основ безопасности жизнедеятельности

МОУСОШ №15 реализует образовательную деятельность

по основным программам:

• начального образования,
• основного образования,
• среднего образования,

по дополнительным программам:

• эколого-биологической,
• художественно-эстетической,
• физкультурно-спортивной,
• военно-патриотической,
• научно-технической,
• культурологической.

Дополнительное образование

Кружки (на 2012): танцевальный «Пятнашки», «Дружина Юных Пожарных и спасателей ДЮПС», отряд Юных инспекторов движения ЮИД «Веселый светофор», «Юный химик», научное общество «Эврика», секция Волейбола, Футбола.

Обучающиеся «группы риска» и стоящие на ВШУ вовлечены в творческие кружки и спортивные секции не только в школе, но и в других образовательных учреждениях дополнительного образования.

Работа с одаренными детьми

Результатом этой работы является активное участие учащихся нашей школы в школьных, городских, областных, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах.

Формами работы с одарёнными детьми являются:

• индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференцированного обучения, проведение нестандартных форм уроков;
• дополнительные занятия с одарёнными детьми по предметам;
• участие в олимпиадах различного уровня;
• проектная деятельность учащихся;
• работа предметных и творческих кружков;
• конкурсы, интеллектуальные игры, викторины;
• создание детских портфолио.

Отдельным направлением в работе с интеллектуально одаренными детьми является Всероссийская олимпиада школьников, которая включает школьный, муниципальный, региональный и заключительный этап.

Профилактика безнадзорности и отсева учащихся

• ведется регулярный учет классными руководителями пропусков уроков учащимися;
• анализируются причины пропусков уроков ;
• администрацией школы ежедневно собирается информации о прогулах учащихся;
• проводятся индивидуальные беседы с учащимися на уровнях:
• классного коллектива и классного руководителя.
• Совета Старшеклассников Учком
• заместителя директора по воспитательной работе
• психолога школы
• малого педсовета
• большого педсовета
• инспекции по делам несовершеннолетних
• родительского собрания и родительского комитета
• КДН при администрации города
• оказывается помощи учащимся по необходимым предметам, организуются индивидуальные и групповые консультативные часы;
• проводятся беседы и классных часы, направленные на решение проблем пропусков, дисциплины в классе, развитие коллективизма, знание права и своих обязанностей учащихся;
• вовлекаются учащиеся, склонные к пропускам уроков, во внеурочную учебно-образовательную деятельность;
• систематически осуществляется контроль со стороны администрации за успеваемостью и посещаемостью учащихся «группы риска».

Здоровьесбережение

Медицинское обслуживание МОУСОШ № 15 осуществляется детской поликлиникой №2 г. Королева.

Учитывая задачи и приоритеты реализации КПМО, в рамках «Наша новая школа» был разработан проект совершенствования питания, составлена программа. В феврале 2012г. школа стала победителем областного конкурса муниципальных проектов совершенствование организации питания обучающихся в ОУ. Приобретено технологическое оборудование для столовой на сумму 1 миллион рублей. В школе работает столовая и буфет.

В течение года проводятся просветительно-оздоровительные мероприятия, направленные на изменение поведения обучающихся в сторону более здорового, с рискованного – на безопасное. Были проведены медицинские осмотры, встречи со специалистами медицинских и психологических центров, проводятся дни здоровья, тематические классные часы, конкурсы рисунков.

В целях защиты обучающихся от перегрузок, сохранения их физического и психического здоровья коллектив ведет большую работу:

• применение здоровьесберегающих технологий;
• неукоснительное соблюдение правил СанПина в режиме работы, гигиене питания, питьевом режиме;
• укрепление материальной базы;
• создание системы психологического сопровождения каждого нуждающегося;
• увеличение кружков, позволяющих развивать двигательную активность.

В школе реализуются профилактические программы: «Разговор о правильном питании» всеми учителями начальных классов, программа «Обучение жизненно важным навыкам», в 6-х классах «Мой выбор».

Большое внимание в школе уделяется вопросу здоровьесбережения, профилактике вредных привычек. Ежегодно проводятся декады здоровья и спорта, ребята активно участвуют в школьных, городских мероприятиях, марафонах.

В учебной и внеурочной деятельности школы применяются здоровьесберегающие технологии в следующих формах:

• физкультурные минутки на общеобразовательных уроках и во время самоподготовки в группах продленного дня;
• физические упражнения и подвижные игры на переменах;
• учебные занятия физической культуры на открытом воздухе;
• физические упражнения и подвижные игры на переменах используются в качестве активного отдыха с целью снижения утомления, возникшего в результате учебной деятельности;
• во второй половине дня обязательный спортивный час в группах продлённого дня;
• дважды в год проводится общешкольный день здоровья (осенью и зимой), осенний день здоровья проводится в сентябре месяце под девизом «Путь к олимпу» в форме спортивных соревнований, уроков безопасности, подвижных игр, турниров. Весенний в форме соревнований различных видов (первенство школы по мини-футболу, баскетболу, праздника Здоровья, игр на свежем воздухе, встреч с медицинскими работниками, веселые старты и тематическая игра по ПДД «Добрая Дорога Детства» среди начальных классов);
• ежегодно проводится месячник военно-спортивных мероприятий, приуроченный ко Дню Защитника Отечества;
• классными руководителями в апреле проводились уроки здоровья в виде классных часов и бесед, пропагандирующих здоровый образ жизни;
• учителя принимают активное участие во всех внеклассных мероприятиях, направленных на охрану и укрепление здоровья обучающихся, оказывают методическую помощь в проведении спортивных мероприятий классным руководителям и воспитателям групп продленного дня;
• в школе работают спортивные секции волейбол и футбол
• ежегодно проводится углубленный медицинский осмотр обучающихся, проводится мониторинг физического развития, медицинское сопровождение учебного процесса, внеурочных и внеклассных мероприятий.
• согласно плану работы по охране труда и здоровья обучающихся проводятся инструктажи по технике безопасности;
• организовано горячее питание для обучающихся групп продленного дня, соответствующее санитарным правилам и нормам, а также другим нормативным актам.
• В школе работает психолог. Целью его работы является сохранение и укрепление психологического здоровья. Содействие в полноценном раскрытии личностного потенциала учащихся, в выявлении и развитии их способностей, создание среды, обеспечивающей формирование здорового образа жизни.

Организация питания

Организация горячего питания осуществляется Комбинатом питания «КБ химмаш им. А.М.Исаева»-филиал ФГУП «ГКНПЦ им. Хруничева»

Учителя начальной школы осуществляют преподавание по профилактической программе «Разговор о правильном питании».

В школе предоставляется льготное питание (бесплатный завтрак или обед) из областных субсидий детям из многодетных, малообеспеченных семей, детям - инвалидам, опекаемым, сиротам и находящимся в сложной жизненной ситуации.

Режим питания в школе определяется санитарно-эпидемологическими правилами и нормативами, в соответствии с которыми организуются горячие завтраки для всех обучающихся и двухразовое питание для групп продленного дня.

Наряду с комплексными обедами, учащимся предлагаются на выбор разнообразные салаты и 2-3 вида вторых блюд. Кроме этого работает буфет с разнообразной продукцией: соки, молочная продукция, фрукты, хлебобулочные изделия, напитки.

Для контроля за организацией питания учащихся в школе создана комиссия, в состав которой входят директор, педагогический работник, ответственный за организацию питания, медицинский работник, представитель Управляющего Совета.

Система мер по обеспечению комплексной безопасности школы.

В 2011-2012 учебном году работа школы по обеспечению антитеррористической защищенности и пожарной безопасности осуществлялась совместно с Управлением по чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности, УВД, ГПН.

Охрана школы осуществляется частным охранным предприятием (ЧОП) «Тополь-К», с которым заключён договор. Дежурство осуществляется круглосуточно.

Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится в постоянном развитии, подвергается созидательному контролю со стороны органов государственного и общественного управления.
Согласно программы «Обеспечение безопасности жизнедеятельности образовательных учреждений» в школе установлена автоматическая система пожарной безопасности, кнопка тревожной сигнализации КТС, которая выведена на пульт вневедомственной охраны г. Королева. Школа оборудована внутренним и внешним видеонаблюдением.

В школе организована пропускная система посещения занятий. Посетители допускаются в учреждение с предъявлением документа, удостоверяющего личность. Пропуск в школу прекращается с первым звонком на занятия. Опоздавшие учащиеся регистрируются дежурным администратором с записью об опоздании в дневник.
Выполняются требования по охране труда и технике безопасности.

Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. В школе разработана и реализуется «Программа безопасности школы», включающая два блока: организационный и учебно – информаци-онный.

Реализация организационного блока программы направлена на согласование действий всех должностных лиц, отвечающих за предупреждение чрезвычайных ситуаций.

В рамках учебно – информационного блока программы проводится обучение учащихся и сотрудников школы действиям в ЧС, их предупреждению. У школьников эти вопросы изучаются в курсе практико – ориентированного предмета ОБЖ; занятия проходят с использованием активных методов обучения: тренингов, практических занятий, анализа конкретных ситуаций. Для педагогов организованы семинары, лекции. В течение года дважды проводятся инструктажи, зачеты. В обязательном порядке 4 раза в год проходят учебные тренировки по эвакуации всех учащихся и сотрудников из школы. В кабинетах имеются уголки и планы эвакуации.

В школе оформлены информационные стенды - «Безопасность дорожного движения», «По пожарной безопасности». «По противодействию терроризму», По плану совместной деятельности с РОВД проводятся тематические классные часы, рейды «Подросток», конкурсы сочинений, конкурсы рисунков, пресс- конференции для старшеклассников.

Совместно с управлением отдела ГПН по г. Королёву проводятся в школе открытые уроки для учащихся 1 – 10-х классов. Учащиеся школы приняли участие в соревнованиях «Школа безопасности-2011», для учащихся 10-х классов прошли учебные сборы. Образовательный процесс, осуществляемый во время сборов, был организован в соответствии с планом и тематическим планированием.

С целью воспитания чувства ответственности за сохранность общественного достояния от уничтожения огнем, профилактики пожаров и экологической защиты окружающей среды, ознакомление учащихся с проблемами экологии и тушения лесоторфяных пожаров и пропаганды мер пожарной безопасности в школе проводятся различные мероприятия.

Вопросы безопасности школы рассматриваются на совещаниях при директоре, педагогических совета, методическом объединении классных руководителей.

Характеристики образовательного учреждения

Школа расположена в типовом кирпичном здании, площадью 4458,4 кв.м, имеющем переменную этажность, рассчитана на 960 человек. Реальная площадь на одного обучающего –6,5 кв.м (4458,4 кв.м:687 чел.)

Рядом со школой расположен Театр Юного зрителя, Центр детского творчества, Дом культуры им. Ленина, краеведческий музей, спорткомплекс «Металлист».

• Количество классов, аудиторий, лабораторий - 21;
• информационных технологий - 2 кабинета;
• мастерских - 3 (столярная, слесарная, швейная)
• библиотека
• кабинеты администрации - 6;
• медицинские кабинеты – 1,
• стоматологический кабинет - 1.
• 2 компьютерных класса по 12 компьютеров в каждом, локальная сеть и интернет
• Спортивный зал –1
• Спортивная площадка –1
• Лаборатории (химия, физика, биология) –
• Радиоузел –1
• Столовая (160 посадочных мест) –1
• Пришкольный участок –1

Внешние связи

• ВУЗы Москвы и Московской области
• КККМТ
• ПТУ № 72
• ПТУ № 89
• ПТУ № 26
• ЦНИИмаш
• РКК Энергия
• НПО Стрела
• ЦРТДиЮ
• ДЮТ
• Центр Гармония
• Исторический и краеведческий музей

Показать Скрыть карту