Информация о детсаде №3 "Теремок" г. Королев

Вернуться к детсаду 3 "Теремок", Королёв

---

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 3 «Теремок» общеразвивающего вида (МБДОУ д/с № 3 «Теремок»)




1956: В ноябре открыт детский сад
1979-1980: проведён капитальный ремонт.
1994: детский сад №3 «Теремок» перешёл в муниципалитет г. Королёва и получил статус муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида.
2005: детский сад прошел аттестацию и аккредитацию.

• Заведующая Шевченко Ирина Борисовна, среднее педагогическое образование, 1я квалификационная категория, звание "Почётный работник общего образования Российской Федерации".
• Старший воспитатель Макарова Любовь Константиновна, высшее образование, высшая квалификационная категория, звание "Почётный работник общего образования Российской Федерации".
• Музыкальный руководитель Додонова Алла Геннадьевна, среднее музыкальное образование, высшая квалификационная категория
• Воспитатели 6 человек
  

5 дней в неделю, 06.45-18.45, выходные: суббота, воскресенье и общегосударственные праздничные дни.


4 группы:

1. группа младшего возраста (3-4 лет);
Воспитатель Юлия Александровна Сурова, помощник воспитателя Марина Алексеевна Миронова


2. группа среднего возраста (4-5 лет);
Воспитатель Елена Николаевна Афонина, помощник воспитателя Тамила Викторовна Дериземля


3. группа старшего возраста (5-6 лет);
Воспитатели Татьяна Александровна Хорошилова, Елена Владимировна Гладышева, помощник воспитателя Римма Владимировна.


4. группа подготовительного к школе возраста (6-7 лет)
Воспитатели Раиса Ивановна Гуреева, Наталья Александровна Мохрина , помощник воспитателя Оксана Борисовна Кечалова


Основные задачи:

• обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития детей;
• охрана жизни и укрепление здоровья детей;
• воспитание и гармоничное развитие детей;
• приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
• соблюдение прав детей;
• обеспечение воспитанникам условий для обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество;
• обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;
• создание развивающей предметно-пространственной среды и условий для приобщения детей к общечеловеческим ценностям;
• взаимодействие с семьей, вовлечение родителей в образовательный процесс для формирования у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.

Приоритетные направления образовательного процесса:

• охрана жизни и здоровья детей;
• художественно – эстетическая деятельность;
• социальное развитие дошкольников.

Программы дошкольного образования

1. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.

Цель программы: охрана жизни и укрепление здоровья детей, всестороннее воспитание и подготовка детей к школе.

Программа предусматривает физическое, умственное, нравственное, трудовое и эстетическое воспитание и развитие дошкольников.

Эти задачи решаются в процессе разнообразной деятельности детей: игровой, трудовой, учебной, художественной.

Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации.

2. Программа развития самосознания дошкольников в речевой активности «Открой себя» Е.В.Рылеевой.

Цель программы:

• помочь ребёнку раскрыть в себе человеческую сущность;
• осознать свою индивидуальность, особенность, неповторимость.

Программа ориентирована на индивидуализацию личностного развития ребёнка и объединяет следующие направления:

• речевое развитие,
• развитие представлений о человеке в истории и культуре,
• развитие естественнонаучных представлений,
• развитие экологической культуры.

Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации.
В детском саду проводятся занятия по развитию речи, обучению грамоте, ознакомлению с окружающим миром и художественной литературой, изобразительной деятельности и конструированию, математике, музыке и физкультуре.

Также уделяется внимание сохранению и укреплению физического здоровья детей в процессе занятий. В целях профилактики утомления, создания положительного отношения в процессе обучения на каждом занятии присутствуют физкультминутка, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, артикуляционная гимнастика. Каждая физкультпауза проводится в игровой форме, соответствует тематике и структуре занятия.

Бесплатные кружки:

1. кружок: «Умелые руки»;
Основа кружка - программа «Конструирование и художественный труд в детском саду» Л.В.Куцаковой.

Цель: Научить детей с удовольствием мастерить, работать с разнообразным подручным материалом, фантазировать и делать своими руками симпатичные поделки так, чтобы и процесс, и результат приносил радость и удовлетворение.

Задачи:

• Дать детям представление о том, что все люди трудятся, вызвать уважение к тем, кто делает вещи, поделки, игрушки своими руками. Расширить интерес к жизни и деятельности людей.
• Способствовать развитию у детей умение создавать художественные образы. Сформировать у них эстетический вкус.
• Приобщать к работе с бумагой, тканью, природным и бросовым материалом. Совершенствовать изобретательность, творчество детей в процессе работы с этим материалом.
• Развивать фантазию, стремление к творчеству, познанию, свойств материалов, желание экспериментировать с ним.
• Научить создавать совместные декоративные композиции из разных материалов.
• Сформировать у дошкольников познавательную и исследовательскую активность.

2. кружок: «Оригами»;

Основой занятий «Оригами» - программа «Конструирование и художественный труд в детском саду» Л.В.Куцаковой.

Цель: с помощью техники оригами, помочь ребёнку проявить свою индивидуальность, воплотить замыслы, ощутить радость творчества; открыть для детей волшебный мир бумажных превращений.

Задачи занятий:

• Развивать художественный вкус и логику, формировать пространственное воображение.
• Развивать у детей память, способствовать концентрации внимания и самодисциплины. Активизировать мыслительные процессы.
• Совершенствовать мелкую моторику рук, точные движения пальцев, развивать руку к письму.
• Развивать трудовые умения и навыки: различные способы вырезания, приёмы соединения деталей и поделок, пользоваться клеем, кисточкой, ножницами.
• Развивать умение анализировать, планировать. Создавать конструкцию по образцу, формировать умение действовать в соответствии со словесной инструкцией педагога.
• Совершенствовать объяснительную речь и коммуникативные способности.
• Формировать эстетический вкус.

3. кружок «Кукольный театр».

Основа занятий кружка «Мир театра» - программа «Театр – творчество -дети» Н.Ф.Сорокиной.

Цель: развитие артистических способностей детей через театрализованную деятельность.
Задачи:

• Развивать в детях готовность к творчеству.
• Развивать произвольное внимание, память, наблюдательность, фантазию, быстроту реакции, инициативность и выдержку, умение детей согласовывать свои действия с партнёрами.
• Развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми, детьми в разных ситуациях..
• Учить действовать на сценической площадке естественно.
• Развивать способность создавать образы живых существ и предметов через пластические возможности своего тела.
• Формировать чёткую, грамотную речь.
• Воспитывать зрительскую культуру.

Принципы:

• Импровизационность.
• Гуманность.
• Систематизация знаний.
• Учёт индивидуальных способностей каждого ребёнка.

Основные направления работы:

• Театральная игра.
• Ритмопластика.
• Культура и техника речи.
• Основы театральной культуры.
• Работа над спектаклем.

• Уютное благоустроенное помещение
• Уголки для индивидуального творчества и занятий по интересам
• оборудованные «зоны» для сюжетно-ролевых и развивающих игр
• мини-выставки детских работ и познавательные тематические экспозиции. В фойе постоянная фотогалерея детского творчества.
• Музыкально – спортивный зал с современными пособиями и средствами ТСО, в котором идут занятия музыкой, физкультурой и танцами; элементарные навыки игры на музыкальных инструментах и музыкально - ритмические способности в танцах и играх; классическая музыка; творческие способности в драматизациях сказок. Также в зале проводятся торжественные утренники и праздники, кукольные спектакли, вечера досуга, выставки детского творчества и т.д.
  
• специально подобранная библиотечка детской литературы
• и т.д.
  

Мебель, оборудование, конструкторы, игрушки, предметы для детских праздников, дидактические пособия и материалы, игровое и спортивное оборудование развивающего типа для психического, физического и духовно - нравственного развития; организации самостоятельной творческой деятельности детей.


Территория детского сада

Территория ограждена забором. На территории: физкультурная площадка, яблоневый сад, цветник, газоны и клумбы, огород (для экологического и трудового воспитания), участки для каждой группы. Игровая зона с навесами-верандами, малыми архитектурными формами, песочницами, качелями, физкультурная площадка

Приём детей осуществляется заведующей МДОУ детским садом №3 общеразвивающего вида (в дальнейшем Учреждением) при наличии следующих документов:

• путёвки (направления), выдаваемой Городским комитетом образования Администрации г. Королёва;
• заявления родителей (законных представителей);
• копий паспортов родителей (законных представителей);
• копии свидетельства о рождении ребёнка;
• медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка и отсутствии противопоказаний для его приема в Учреждение;
• документа, подтверждающего право внеочередного, первоочередного или преимущественного приема в Учреждение (если данное право имеется).

При приеме заключается договор между Учреждением и родителями (законными представителями) ребенка, в котором конкретизируются права, обязанности и ответственность сторон. Подписание данного договора является обязательным для обеих сторон.

Отчисление детей из Учреждения проводится в следующих случаях:

• по заявлению родителей (законных представителей);
• по медицинским показаниям;
• за неоднократные нарушения условий договора, заключенного между Учреждением и родителями (законными представителями), прежде всего за несвоевременную оплату (в течение двух и более месяцев подряд) за содержание ребенка.

Обязанности родителей

Родители (законные представители) обязаны:

• заложить основы интеллектуального, физического, нравственного развития ребёнка в младенческом возрасте;
• выполнять Устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей;
• своевременно оплачивать содержание ребёнка в Учреждении;
• своевременно ставить в известность о возможном отсутствии ребёнка;
• оказывать содействие Учреждению в воспитании, обучении и развитии воспитанника;
• взаимодействовать с ДОУ по всем направлениям воспитания и обучения ребенка.
• выполнять условия договора с Учреждением.
• посещать общие и групповые собрания.
  

Права родителей

Родители (законные представители) имеют право:

• защищать законные права и интересы ребенка;
• принимать участие в работе Учреждения;
• вносить предложения по улучшению работы с детьми, в том числе организации дополнительных (платных) образовательных и медицинских услуг;
• присутствовать в группе, которую посещает ребенок, на условиях, определенных договором между Учреждением и родителями;
• консультироваться с педагогическими работниками Учреждения по проблемам воспитания и обучения.
• оказывать помощь и делать добровольные пожертвования на реализацию уставных задач.
• принимать участие в субботниках.

Порядок взимания платы за содержание ребенка

• Оплата родителями (законными представителями) содержания ребенка в Учреждении за текущий месяц производится в виде предоплаты не позднее 15 числа каждого месяца путем безналичных перечислений.
• Перерасчет оплаченной квитанции в случае болезни ребенка производится в следующем месяце.
• Родители представляют копию оплаченной квитанции воспитателю.
• Льготная оплата за д/с предоставляется после подачи заведующему детским садом подтверждающих документов на льготу. Перерасчет производится с момента подачи документов.
• В случае отсутствия ребенка в детском саду родители должны прийти за квитанцией и оплатить ее, сообщив об этом воспитателю.

Памятка для родителей

• Прием детей осуществляется с 6.45 до 8.00 часов. Своевременный приход в детский сад - необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.
• Если ребенок заболел, необходимо позвонить в детский сад и сообщить о его болезни. Это необходимо, чтобы вовремя снять ребенка с питания и не оплачивать дни, пропущенные по болезни!
• Воспитатели готовы пообщаться с Вами утром до 8.15 и вечером после 17.00. В другое время педагог работает с группой детей, и отвлекать его не рекомендуется!
• Просим Вас не давать ребенку с собой в детский сад, конфеты, чипсы и сухарики.
• Категорически запрещается давать ребенку в детский сад жевательную резинку.
• Настоятельно не рекомендуем одевать ребенку золотые и серебряные украшения, давать с собой дорогостоящие игрушки, а также игрушки имитирующие оружие.
• Чтобы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов.
• Категорически запрещается приносить в детский сад острые, режущие стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы, и т. д), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки.
• Перед тем, как вести ребенка в детский сад, тщательно проверьте завязки и застежки на одежде и обуви.
• Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с воспитателями группы, обратитесь к старшему воспитателю или заведующему.

фото с www.korolevedu.ru

См. также: публичный отчет за 2011

Показать Скрыть карту