«Дайте мне точку опоры, и я переверну мир», - сказал когда-то Архимед. У Юбилейного таких точек сразу пять - пять наших прекрасных редкостных школ, потому что именно их выпускники, несомненно, могут изменить к лучшему и наш город, и страну, и весь мир. Но кто приводит к успеху учеников, кто открывает им мир и показывает дорогу?
- Учителя - мудрые, поддерживающие, добрые, чуточку строгие и всё понимающие. И великое счастье, что богат наш город прекрасными талантливыми учителями, которые в каждой нашей школе ежедневно
создают чудо взросления наших детей.
Школа № 1, несмотря на почтенный возраст её здания, самая молодая в Юбилейном. Может быть поэтому она так активно преображается, особенно в последнее время, когда её возглавила Жанна Анатольевна Заикина. «Мы в процессе создания коллектива, - рассказывает директор о школьных изменениях, - он стал более устойчивым. Все, кто хотел работать, сейчас работают с удовольствием».
С радостью к новому учебному году в школе приняли новых педагогов. В младшие классы пришли молодые специалисты. «Алла Григорьевна Рузова - очень интересный педагог, - представляет Жанна Анатольевна, - грамотная, строгая, и в то же время дети её очень любят. Это очень ценно и редко бывает». Второй класс взяла Ирина Витальевна Никитина. Она, по словам коллег, «изумительно работает и с учениками, и с родителями».
Новые лица и в средней школе -опытные учителя высшей категории. Анна Александровна Сумкина - преподаватель истории, обществознания, права и социальный педагог. В дополнение к педагогическому получает второе высшее - юридическое - образование, поскольку уверена: чтобы грамотно преподавать современное обществознание, нужно давать знания, которые связаны с юриспруденцией и правом, потому что правовые знания в обществе сегодня необходимы всем. Уроки Анны Александровны проходят очень интересно и часто в виде диспутов, дискуссий. Она сумела заинтересовать учеников, которые очень довольны таким преподаванием.
Галина Валентиновна Степаненко -высококвалифицированный специалист, преподавала английский язык в институте, имеет большой опыт работы с крупными зарубежными компаниями. Просто и доступно объясняя, многих смогла привлечь к своему предмету. Наталья Владимировна Чапыгина - первый в коллективе кандидат наук - педагогических и географических, преподаватель МИИГАиК, молодая энергичная, очень грамотная.
Усиливается и дополнительное образование. В школу пришёл педагог - руководитель театра, и тренер, работающий в школе олимпийского резерва по волейболу. Они начали занятия с учениками младших классов, чтобы получить через несколько лет хороший результат.
Жанна Анатольевна довольна новыми коллегами: «Они на своих местах и очень хорошо работают. Мы рады, что они влились в наш коллектив, усилив его. Очень довольны дети и родители. Сегодня у нас хорошие грамотные педагоги и с опытом, и молодые, которым есть у кого учиться». Мечта и стремление директора, чтобы коллектив «состоялся», стал высокопрофессиональным и творческим. Именно поэтому она очень хочет, чтобы педагоги и ученики школы принимали участие в разных конкурсах. «Нам очень нужны профессиональные победы, чтобы поверить в себя», - говорит Жанна Анатольевна.
Эти победы были и в прошлом году. Замечательное впечатление произвела команда школы № 1 - самая юная из всех участников, в конкурсе «Лидерами становятся». Привела их к этому педагог-психолог З.В. Воробьёва. Очень достойно выступили ученики школы на городском конкурсе проектных работ. Кубки и грамоты победителей на областных соревнованиях не раз завоёвывала команда Юных инспекторов дорожного движения под руководством О.Е. Саблиной
Конечно, очень многое намечено. «Сейчас я на вопрос: «Как?» отвечаю: «Тяжело!» - прямо говорит Жанна Анатольевна. - Надо время, но сдвиги уже заметны». Действительно, ученики школы даже выглядеть стали по-другому - очень достойно, практически все в форме. Этого радует директора: «Это внешнее проявление настроя на работу - общее желание родителей и детей. Спасибо, что они приняли мои требования».
«Учитель - это больше, чем профессия, учитель - это призвание, - уверена Жанна Анатольевна. - Для того чтобы работать в школе, надо обязательно любить детей, очень хорошо владеть своим предметом, быть интересной детям. И обязательно в душе всегда оставаться молодым - восемнадцатилетним, чтобы понимать детей, чувствовать, как они воспринимают учителя и учёбу. Ценнейшие минуты счастья любого учителя - видеть своих учеников успешными, жизнерадостными, целеустремлёнными людьми. Хочется пожелать каждому учителю, чтобы работа с детьми приносила только радость, чтобы ученики и родители чаще произносили слова благодарности и
«Мой друг, Отчизне посвятим, души прекрасные порывы^» -пушкинские строки, появившиеся в этом году на фронтоне крыльца школы № 2, как лозунг и девиз работающего здесь коллектива, уверенного: «Все наши достижения, высокие результаты, победы и есть служение своей профессии, детям, во благо процветания школы, города, России».
1 сентября 485 учеников начали в школе № 2 учебный год. Каждый день их встречают 35 учителей - чутких, высококвалифицированных, творческих специалистов, для которых их профессия - и призвание, и талант, и Божественный дар. О силе коллектива говорят награды педагогов - пятеро из них удостоены высокого звания «Почётный работник общего образования», 4 - «Отличник просвещения общего образования». Многие награждены грамотами Министерства образования РФ, Министерства образования Московской области, Московской областной Думы.
Более пяти лет возглавляет его Виктория Анатольевна Белецкая - прекрасный организатор, энергичный деятельный директор. Ей удалось, не потеряв лучшие традиции, вывести школу на путь инновационных преобразований, поднять планку педагогических успехов и ученических достижений.
«Главное в профессии учителя, -считает Виктория Анатольевна, - повышать своё педагогическое мастерство, постоянно работать над собой, самосовершенствоваться, чтобы дети видели этот рост и тоже к нему стремились». На это нацелен и педагогический коллектив. 43% педагогов имеют высшую квалификационную категорию. Только за прошедший год более 30 человек прошли курсы повышения квалификации, 14 - подтвердили и повысили свою категорию. Учителя школы не раз становились победителями и призёрами муниципального этапа конкурса «Учитель года» в различных номинациях.
Но самые важные победы учителей - успехи их учеников. 22 выпускника 2011 года, среди которых золотые и серебряные медалисты - четверо на один выпускной класс!, отлично сдали Единые государственные экзамены (это результат работы учителя русского языка А.С. Фоминской и учителя математики В.И. Милицы) и стали студентами бюджетных отделений престижных вузов страны. Гордость школы - 24 отличника, получившие по итогам прошлого учебного года похвальные листы «За отличные успехи в учёбе». 24 призовых места в муниципальном этапе Всероссийских предметных олимпиад по 18 предметам завоевали ученики школы № 2. Трое стали победителями в городском конкурсе проектов.
В школе ищут свои пути к успеху, помогают ученикам определить жизненные интересы и будущую профессию. В рамках предмета «Технология» проводится предпрофильная подготовка: девятиклассники изучают тайны профессиональной карьеры, а будущие выпускники пробуют себя в ландшафтном дизайне и журналистике.
«Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к труду и самоопределению», -такую цель ставят перед собой педагоги школы, успешно достигая её своим добросовестным трудом. Активность жизненной позиции, личная инициатива и творчество ученика обязательно поддерживаются учителями. Десятиклассники школы со своим наставником педагогом-психологом Е.Ю. Шаховой стали победителями городского конкурса-тренинга «Лидерами становятся».
Даже самые маленькие ученики школы участвуют в серьёзных соревнованиях высоких уровней. Только в этом году завоёваны победы в городском конкурсе сочинений «Моя семья», во Всероссийском конкурсе творческих работ «Вспомним лето» и «Моя Родина», в интеллектуальных областных конкурсах «Русский медвежонок - языкознание для всех» и «Кенгуру - интеллектуальный марафон», в математическом конкурсе фонда математического образования и просвещения «По морям, по волнам», в VI математической олимпиаде школьников начальных классов. Привели к победам своих учеников учителя Е.А. Вокина, С.В. Дорохова, И.Н. Магрицкая, Л.А. Янковская Н.Н. Кисель.
«Поводом для гордости являются успехи наших учащихся и награды наших педагогов, - говорит Виктория Анатольевна. - Желаю всем учителям неиссякаемой творческой энергии, активной жизненной позиции, талантливых учеников, которые бы прославили ваши имена. Улыбайтесь, умудряйтесь быть красивыми и счастливыми. Внушайте каждому веру в свои силы, ведь каждый в чём-то талант, найдите, кто и в чём. Учитесь создавать ситуацию успеха. Учите ребят дарить радость людям».
Что главное в профессии учителя? Вопрос, заданный в учительской гимназии № 3, где собрались корифеи - самые именитые педагоги, кажется, даже странно прозвучал. Людмила Степановна Крылова, Людмила Николаевна Чертович, Елена Васильевна Попова, Татьяна Михайловна Самохвалова, Елена Владимировна Труфанова, Любовь Петровна Голдобина - их педагогический стаж (а цифры просто потрясающие - от «больше двадцати» до 52 лет!), опыт, мастерство, несомненно, уже помогли им раскрыть все тайны профессии. И всё-таки, неожиданный спор - что главное: «чтобы учитель, любил детей» или «уважал»? Но сразу найдена истина - та, что рождается в споре: «Учитель обязательно любит своих учеников, уважая личность в каждом даже самом маленьком ребёнке». А ещё из ключевых учительских заповедей: «никогда не унижать достоинство ученика», «найти в каждом доброе зёрнышко, которое надо вырастить», и главное, «очень любить то, чем занимаешься - в этом счастье».
Учитель на уроке один на один с учениками, но нельзя представить себе школу без содружества всех педагогов. Именно коллектив гимназии в целом добивается самых «заоблачных высот». И приводит его к этому руководитель - Людмила Петровна Данилина. «Требовательное отношение к работе, ум, умение собрать коллектив, справедливость, порядочность, добросовестность, корректность, -называют коллеги главные черты директора, и, улыбаясь, добавляют: - В женском коллективе сложно, но у неё всё получается. У неё необыкновенное умение «расставлять точки над i» и «найти золотую середину».
И, конечно, талант организатора и бесконечная работоспособность. Людмила Петровна стала директором в сложном 1990 году, когда школа № 3 и физически («плитка вываливалась, в паркете дырки»), и морально разваливалась. И сразу начались изменения, потому что она «работала с утра до ночи - в семь утра она уже на работе, в семь вечера ещё на работе!» Каждое утро обязательно обходила все коридоры и классы.
Преобразовав старую школу, отстроила новую - «когда надо было, разговаривала с рабочими на «их языке», «получилась школа - образец!» Но не только здание строила Людмила Петровна, она создавала коллектив. Как вспоминают коллеги, через два года после прихода Людмилы Петровны многие ушли, потому что её высочайшая требовательность (прежде всего к себе), её собственный пример («если она так работает, как по другому - халтурить стыдно») отсеяли тех, кто не хотел или не мог выкладываться «полностью и ещё чуть-чуть». Кто любил работать и работал - остался. И все они стали уникальным монолитным коллективом, достигнувшим вершин педагогического мастерства, приведя гимназию № 3 к званию «Лучшая школа Подмосковья» и каждый год завоёвывая всё новые победы.
А Людмила Петровна и сейчас приходит в гимназию раньше всех и обязательно встречает детей улыбкой. С этой улыбки и начинается любовь и верность учеников, для которых она становится путеводной звездой по сложной школьной жизни.
«У нас дружный коллектив, - говорят в гимназии, - мы всегда вместе!» Вливаются в коллектив молодые педагоги - те, кто также трепетно относится к своей профессии и к ученикам, кто готов работать в таком же напряжении и ритме. Их обязательно поддерживают и ведут директор и старшие коллеги, помогая «уйти страху» и стать настоящими профессионалами.
Удивительная фраза: «Думающие, задающие вопросы ученики заставляют и тебя думать. К каждому уроку готовишься «на него». Такие дети задают уровень учителю - на каждый вопрос надо знать ответ, не ударить в грязь лицом». Это серьёзно, волнуясь, говорили учителя, у которых уже сотни, а то и тысячи выпущенных блестящих, обожающих их учеников. Может быть, в этом великий профессионализм - каждый раз начинать всё как с первым, единственным и самым главным учеником!
Больше всего они хотят, чтобы каждый их ученик стал Человеком. И поэтому не кончается работа со звонком с урока. Увидеть ребёнка целиком, понять, на что он способен в жизни можно только вне уроков - и получается, что учитель - это не работа, это постоянное «высокое служение». «Чем больше времени проводишь с детьми, больше ищешь в каждом хорошее, тем больше они раскрываются». Это неимоверный труд и забота, чтобы «как бутон расцвела душа», став «прекрасным цветком». (И здесь понимаешь: если «больше с детьми в классе», значит меньше дома. Спасибо учительским семьям за терпение, понимание и поддержку).
«Здоровья, оптимизма, веры в учеников, дружбы в коллективе, уважения», - желают коллегам педагоги гимназии № 3. И отдельно, трепетно и от души поздравляют с Днём учителя «всех, кто с нами работал»: Марию Максимовну Яник, Валентину Ивановну Климухину, Лилию Тимофеевну Лукьященко, Софью Алексеевну Мочалову, Аллу Александровну Тарасову, Татьяну Александровну Слащёву, Тамару Степановну Аверичеву, Наталью Александровну Сергееву, Нину Васильевну Чувилину, Людмилу Витальевну Чудину, Римму Павловну Артюхову, Светлану Сергеевну Щербакову, Елизавету Борисовну Степанову, Ирину Григорьевну Тиванову, Людмилу Васильевну Харламову, Ядвигу Николаевну Петрову, Анну Сергеевну Шлееву, Лиру Леонидовну Лебедеву, Серафиму Александровну Терёхину и многих других. Всех помнят в этом дружном коллективе и желают самого-самого лучшего!
15 лет носит лицей № 4 города Юбилейного своё высокое звание. В мае 2011 года он снова успешно его подтвердил, пройдя лицензирование и аккредитацию. Это достойный результат работы всего коллектива и его директора Олега Викторовича Каширина.
Лицей - это, прежде всего, высокий профессиональный уровень. Из 49 педагогов 38 имеют высшую квалификационную категорию. Только за прошлый год свою квалификацию повысили 31 учитель и 6 административных работников.
«Мы - единый дружный коллектив, который сплотил совсем молодых - девятнадцатилетних и умудрённых богатым опытом учителей, - говорит О.В. Каширин, объясняя основы успеха. - Это единение позволяет в максимальной степени учитывать запросы детей, и в то же время подходить ко всем вопросам взвешенно и мудро».
Коллектив - не просто дружеский союз людей. Чтобы сегодня решать серьёзные педагогические и научно-методические задачи в лицее сложилась творческая команда управленцев - единомышленников. Особенно Олег Викторович отмечает работу своих заместителей: по учебно-воспитательной работе - Натальи Александровны Фастовец, Людмилы Сергеевны Белоусовой, Тамары Ивановны Шестак, Натальи Фёдоровны Самсоновой; по учебно-методической работе - Светланы Витальевны Чугу-новой; по организации внеклассной и внешкольной воспитательной работы с детьми - Екатерины Сергеевны Соловьевой; по административно-хозяйственной части - Валентины Николаевны Данченко; по безопасности - Павла Михайловича Калинина. Все они компетентные профессионалы, и каждый на своём месте «берёт на себя важные вопросы».
«Есть в коллективе и «центр», вокруг которого всё крутится - настроение, мысли, чувства, дела, - говорит директор лицея. - Анна Адамовна Хаменок, Надежда Ивановна Самсонова, Татьяна Львовна Егорова, Наталья Александровна Фастовец - это костяк коллектива, именно они становятся «двигателем» многих новых идей, добиваясь в работе прекрасных результатов».
Лицей всегда выделялся чутким, дружеским отношением учителей и учеников. Может быть поэтому его выпускники возвращаются в родные лицейские стены педагогами, вливаясь в коллектив любимых учителей. Повлияла и «нотка демократии», как, улыбаясь, говорит директор. «Мы стремимся говорить с учениками «на их языке», жить их мыслями, чувствами. Ежесекундно, ежечасно стараемся ставить себя на их место. Учитель - это вечный ученик, навечно поставленный у доски», - в этом видит Олег Викторович основу взаимопонимания, общих успехов и доброго отношения учеников к своим учителям, которое сразу чувствуешь, стоит только на любом мероприятии в лицее услышать, какими овациями и возгласами приветствуют педагогов лицеисты.
В доброй традиции лицея - доверять ученикам решать многие вопросы собственной жизни. Уже много лет здесь активно действуют Совет старшеклассников, Республика «Лициния» и Республика «Фантазёры» - уникальные формы ученического самоуправления.
«Образованные, независимые, со своим мнением и жизненными ценностями, любящие свою школу, город, Родину», - такими видит своих учеников директор. А они доказывают это на деле, успешно участвуя в предметных олимпиадах и состязаниях различных уровней. Лицеисты не раз становились призёрами и победителями городских конкурсов проектных работ, «Рождественские чтения» и «Улитка», областных конкурсов сочинений и рефератов по краеведению, регионального конкурса «Эра фантастики», Всероссийского конкурса «Зелёная планета», Международных олимпиад «Медвежонок» и «Кенгуру», многих спортивных соревнований самых высоких рангов. В этом году лицеисты стали вторыми в городском конкурсе-тренинге «Лидерами становятся», проявив замечательные качества лидеров-организаторов. И, конечно, все победы учеников - это бесконечный труд, самоотдача и творческое начало их учителей.
«Учитель - сложное, очень ответственное звание, требующее постоянного напряжения внутренних сил», - отмечает директор лицея, желая всем своим коллегам «здоровья, счастья, достижения всех поставленных целей». «Учитель всегда с детьми, - говорит Олег Викторович, - поэтому всегда молод душой. Главное, оставайтесь молодыми всегда - это нужно детям!»
Хорошая школа - как много от этого зависит в жизни. Понимая это, родители с мучительным напряжением ищут её для своего ребёнка. Но, что такое - «хорошая школа»? «Это хороший добрый дом, где хорошие добрые учителя хорошо и добротно учат детей тому, как стать и быть добрым и хорошим человеком, обрести хорошие, добротные знания, которые сослужат добрую, хорошую службу в будущем»,- такое лирическое и совершенно точное определение я услышала в гимназии № 5.
Фантастические успехи гимназии нескольких последних лет - заслуга коллектива и, несомненно, директора Веры Ивановны Журавель. С её приходом гимназия поднялась на совершенно новый уровень, став одним из лучших образовательных учреждений не только Юбилейного и Московской области, но и страны. Гимназия включена в национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России», отмечена
Благодарностью ректора МГТУ им. Баумана И.Б. Фёдорова «За многолетнее
сотрудничество и высокое качество подготовки выпускников». Гимназия № 5 и
её учителя Л.А. Вощи-лина, О.В. Киенко, Е.С. Моливер, Н.Г. Сизоненко,
Н.А. Руднева стали победителями Приоритетного национального проекта
«Образование».
В этом году коллектив гимназии победил в «Областном конкурсе
муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области,
разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы».
Многочисленными наградами отмечена работа педагогов гимназии.
Грамотой Митрополита Крутицкого и Коломенского Ювеналия «За усердные
труды на ниве духовно-нравственного просвещения и образования»
награждены директор гимназии В.И. Журавель и учитель литературы Е.А.
Габелева. Почётное звание «Заслуженный работник образования Московской
области» присвоено учителям А.Н. Пешниной и С.В. Садовниковой, «Отличник
просвещения» - Н.А. Ольховской, Л.Г. Абраковой. Знаком «Благодарю»
Губернатора Московской области отмечена работа Н.Г. Ко-тяшевой, Г.Т.
Пугачевой, В.Ф. Селезнёвой; медалью К.Д. Ушинского - И.П. Новиковой. 22
сотрудника гимназии награждены Почётной грамотой Министерства образования Московской области.
«Всё зависит от учителя, - уверена директор гимназии В.И. Журавель. - Сумеет ли он увидеть в ребёнке ту искру Божью, которой каждый приходящий в этот мир одарён? Учитель - это не только добрый отзывчивый человек, с которым волей судеб соприкасаются дети. Это - наставник, обладающий талантом обучения, природным даром предвидения будущего в ребёнке. Это человек, чьи знания, культура и воспитание становятся для детей примером жизненного пути. Учитель - это личность. Именно такие учителя закладывали основы образовательного учреждения «Гимназия № 5» и работают здесь в настоящее время».
Поэтому ученики гимназии, не замыкаясь на учёбе только «по программе» (здесь у них прекрасные результаты, в том числе в сдаче ГИА и ЕГЭ - в этом году первое место в области по русскому языку, а каждый 8 выпускник гимназии - медалист), поддерживаемые педагогами, пробуют свои силы в конкурсах, олимпиадах и проектах самого высокого уровня, уверенно добиваясь побед. Среди них: Всероссийский конкурс-игра по языкознанию «Русский медвежонок», Международный математический конкурс «Кенгуру», Всероссийские дистанционные эвристические и обучающие олимпиады и проекты, Всероссийский детский литературный конкурс «Гагарин в судьбе моей страны», Всероссийский конкурс детского рисунка «Попрыгунья стрекоза», Фестиваль исследовательских и творческих работ «Портфолио», Российский конкурс Исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я - исследователь», Всероссийский конкурс по английскому языку «Британский бульдог», IV открытый фестиваль молодёжной журналистики «Пингвины пера», Общероссийский конкурс «Первые шаги в науку» и многие другие. Выпускники гимназии Анастасия Хохлова и Светлана Смирнова заняли 3 место в конкурсе «Юниор», проводимом в рамках международного смотра научного и инженерного творчества школьников, организованного Национальным исследовательским ядерным университетом МИФИ, Министерством образования и науки РФ, Департаментом образования г. Москвы, государственной корпорацией по атомной энергии «Росатом».
Учитель Л.А. Смирнова с пятиклассниками (!) участвовала в научной программе Учебно-методического центра музеев Московского кремля, посвящённой 300-летию Полтавской битвы. На этой основе поставлен научно-популярный фильм «Генеральная баталия», съёмки которого проходили во время экскурсии с элементами театрализованной программы.
«От того, кто будет учить наших детей, в сущности, зависит всё в образовательном учреждении, - говорит Вера Ивановна. - Конечно, очень важно, в каком здании учится ребёнок, как в ней обстоят дела с оборудованием и питанием, оснащением новым техническим оборудованием. Это все условия нужны и необходимы, но есть главное условие, без которого даже самая материально благополучная школа не состоится никогда, - это педагоги». И в этих словах, конечно, Истина.
Мы поздравляем Учителей с профессиональным праздником, желаем здоровья, терпения, неисчерпаемой энергии и сил, любви и нежности близких, достойного уважения общества, бесконечной признательности учеников и исполнения ВСЕХ ЖЕЛАНИЙ!
Автор: Елена Моторова
Источник: газета "Спутник"
Конкурсы
Карта
Категории
Есть интересная и важная информация? Пришлите материал для публикации в разделе "Новости" 
0
Круто! Желаю удачи и дойти до первого места!